江
州
巨
震
后
一
周
，
乔
梁
在
青
干
班
为
期
3
个
月
的
学
习
结
束
了
，
结
业
典
礼
在
党
校
小
礼
堂
举
行
。

如
同
3
个
月
前
的
开
学
典
礼
一
样
，
结
业
典
礼
还
是
由
冯
运
明
主
持
，
只
是
讲
话
的
市
领
导
换
了
，
不
再
是
唐
树
森
，
而
是
安
哲
。

安
哲
亲
自
来
参
加
青
干
班
结
业
典
礼
，
一
下
提
高
了
这
典
礼
的
级
别
和
档
次
，
学
员
们
都
很
兴
奋
，
甚
至
激
动
。

这
也
引
起
了
楚
恒
的
关
注
，
在
这
种
时
候
，
他
嗅
到
了
安
哲
亲
自
参
加
青
干
班
结
业
典
礼
的
不
寻
常
味
道
，
特
别
叮
嘱
邵
冰
雨
要
搞
好
新
闻
报
道
。

楚
恒
很
明
白
，
在
目
前
的
态
势
下
，
自
己
在
工
作
上
不
能
让
安
哲
抓
到
一
点
把
柄
，
不
能
让
他
有
丝
毫
不
快
，
甚
至
要
积
极
主
动
一
些
。

既
然
楚
恒
有
叮
嘱
，
邵
冰
雨
自
然
不
会
怠
慢
，
亲
自
带
着
市
直
新
闻
媒
体
的
相
关
记
者
来
了
。

结
业
典
礼
上
，
先
听
取
学
员
代
表
的
发
言
，
汇
报
学
习
心
得
。

一
共
有
三
位
优
秀
学
员
发
言
，
乔
梁
是
最
后
一
个
。

此
时
，
乔
梁
心
里
并
不
确
定
，
安
哲
亲
自
参
加
结
业
典
礼
，
是
否
和
自
己
有
关
。

但
安
哲
的
到
来
，
无
疑
让
乔
梁
对
自
己
的
发
言
更
加
重
视
更
加
用
心
。

乔
梁
在
发
言
中
道
：
“
在
这
3
个
月
的
学
习
中
，
我
经
常
思
考
的
是
：
作
为
一
名
年
轻
干
部
，
如
何
加
深
对
所
学
理
论
知
识
的
理
解
和
运
用
？
如
何
在
今
后
的
工
作
中
与
时
俱
进
，
不
断
进
行
自
我
完
善
？
如
何
在
建
设
美
丽
富
裕
江
州
的
进
程
中
，
发
挥
自
己
应
有
的
作
用
？

为
了
应
答
和
实
现
这
些
对
我
自
身
来
说
很
重
大
的
课
题
，
我
将
不
辜
负
组
织
和
领
导
对
我
的
期
望
，
不
断
加
强
党
性
锻
炼
和
道
德
修
养
，
努
力
做
到
德
才
兼
备
，
不
断
进
行
主
动
学
习
和
独
立
思
考
，
努
力
做
到
学
以
致
用
，
不
断
提
高
作
风
建
设
和
服
务
意
识
，
努
力
做
好
本
职
工
作
…
…
”

乔
梁
的
发
言
简
练
而
精
彩
，
讲
完
后
，
大
家
一
起
鼓
掌
。

邵
冰
雨
坐
在
台
下
，
也
不
由
跟
着
大
家
鼓
掌
，
觉
得
乔
梁
在
理
论
认
识
方
面
确
实
有
一
定
的
水
平
。

冯
运
明
看
看
安
哲
，
此
时
他
正
带
着
沉
思
的
目
光
看
着
乔
梁
。

看
安
哲
这
眼
神
，
冯
运
明
心
里
一
动
，
接
着
叫
住
正
要
下
台
的
乔
梁
：
“
乔
梁
同
学
，
等
一
下
—
—
”

乔
梁
停
住
看
着
冯
运
明
，
大
家
也
都
看
着
冯
运
明
，
不
知
他
为
何
要
叫
住
乔
梁
。

冯
运
明
接
着
道
：
“
乔
梁
同
学
，
听
你
刚
才
在
发
言
提
到
要
不
断
加
强
自
己
的
道
德
修
养
，
努
力
做
到
德
才
兼
备
，
那
么
，
我
想
知
道
，
你
对
这
一
点
是
如
此
具
体
认
识
的
，
又
打
算
在
实
践
中
如
何
做
到
？
”

说
完
冯
运
明
看
了
一
眼
安
哲
，
安
哲
微
微
颔
首
，
冯
运
明
放
心
了
，
安
哲
对
自
己
这
么
问
是
赞
同
的
。

听
冯
运
明
问
这
个
，
乔
梁
眨
眨
眼
，
随
即
意
识
到
，
冯
运
明
是
特
意
这
么
问
的
，
是
问
给
安
哲
听
的
，
如
果
安
哲
今
天
不
坐
在
这
里
，
他
不
会
这
么
做
。

同
时
，
乔
梁
又
明
白
，
回
答
好
这
个
冯
运
明
貌
似
即
兴
提
出
的
问
题
，
也
是
对
自
己
反
应
能
力
的
一
个
考
验
，
也
是
在
大
家
面
前
展
示
自
己
口
才
和
思
辨
能
力
的
机
会
。

既
然
机
会
来
了
，
那
就
要
毫
不
犹
豫
抓
住
。

乔
梁
沉
思
片
刻
，
接
着
有
条
不
紊
道
：
“
古
人
云
：
德
若
水
之
源
，
才
若
水
之
波
；
德
若
木
之
根
，
才
若
木
之
枝
。
这
说
明
了
德
与
才
之
间
的
关
系
，
才
是
德
得
以
实
现
的
条
件
和
凭
证
，
德
是
才
的
灵
魂
和
根
基
。

我
认
为
，
我
们
青
年
干
部
在
增
长
知
识
与
才
干
、
不
断
提
高
自
身
综
合
能
力
的
同
时
，
必
须
注
重
加
强
思
想
品
德
的
修
养
，
用
科
学
的
世
界
观
、
人
生
观
和
价
值
观
来
充
实
和
武
装
自
己
的
大
脑
，
绝
不
能
因
为
年
轻
就
放
松
对
自
身
的
要
求
，
放
弃
世
界
观
的
改
造
。

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